martes, 27 de enero de 2009

LA EVALUACION



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ALGO FUNDAMENTAL EN PREESCOLAR Y EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS ES LA EVALUACION FORMATIVA, ES DECIR MEDIR LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA INTERVENCION DOCENTE EN EL NIVEL DE COMPETENCIA DE LOS ALUMNOS, DE TAL FORMA QUE, DE ACUERDO A LAS NECESIDADES VISUALIZADAS SE PLANTEARAN NUEVAS ESTRATEGIAS DE ACCION PARA PROPICIAR QUE LOS NIÑOS CONSTRUYAN ESAS CAPACIDADES, HABILIDADES Y ACTITUDES QUE REQUIEREN PARA ENFRENTAR EXITOSAMENTE LOS RETOS DE UNA ENSEÑANZA EN OTRO NIVEL. DIARIAMENTE LOS NIÑOS SON CONFRONTADOS PARA QUE ANALICEN LO QUE APRENDIERON, LO PONGAN EN CONTEXTO Y PUEDAN REFLEXIONAR ACERCA DE LA TAREA REALIZADA. NO SOLO SIRVE PARA QUE COMO EDUCADORAS PODAMOS RETROALIMENTAR NUESTRA ACCION DOCENTE SINO ADEMAS PERMITE QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN COMPETENCIAS DIVERSAS, PERO PRINCIPALMENTE LAS REFERENTES A LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL, ESTE ULTIMO ESPECIFICAMENTE EN RELACION CON LA AUTOESTIMA, LA AUTOIMAGEN, EL AUTOCONCEPTO, LA SOCIALIZACION Y LA AUTONOMIA.

domingo, 11 de enero de 2009

VISITA AL LABORATORIO PARTIDA




VISITAMOS EL LABORATORIO DE PARTIDA, LOS QUIMICOS NOS RECIBIERON MUY BIEN, EXPLICARON ALOS ALUMNOS QUE HACEN EN UN LABORATORIO Y LOS INSTRUMENTOS QUE UTILIZAN. SE INTERESARON MUCHO Y PUSIERON MUCHA ATENCION, SOBRE TODO CUANDO LES COMENTARON QUE MUCHAS PERSONAS TIENEN MIEDO SIN RAZON PUES QUE TE SAQUEN SANGRE NO DUELE MUCHO SINO QUE ES COMO UN PIQUETE DE MOSCO.
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